基于UMU互动学习平台的TBL混合式教学模式研究  

作　　者：胡玉才[1] 胡靖寅 孙立香[1] 

机构地区：[1]盐城工业职业技术学院,江苏盐城224005 [2]湖南师范大学文学院,湖南长沙410081

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期150-152,共3页

基　　金：《基于UMU互动学习平台的TBL混合式教学模式研究》(编号:2022—R—102418);《基于SPOC翻转课堂的混合式教学设计研究—以自动生产线安装与调试课程为例》(编号:20180107);《高职机电专业大思政实践路径研究》(编号:2018SJSZ512);《基于专业课和思政课“协同育人”理念的高职机电专业“大思政”教育教学改革研究与探索》(编号:ygy1814)。

摘　　要：本文在对TBL混合式教学模式研究的基础上构建一种基于UMU互动学习平台的TBL混合式教学模式,将基于UMU互动学习平台的TBL混合式教学教学设计过程分为教学前期分析、教学环境创建、教学资源设计、教学策略设计与教学活动设计五个部分,提出一种基于UMU互动学习平台的TBL混合式教学模式评价方式,改善现有的评价模式,形成新的评价体系。

关 键 词：UMU互动学习平台 TBL混合式教学设计 《工业机器人编程与调试》 

分 类 号：G436[文化科学—教育学]