基于OBE理念的金融数学专业《常微分方程》课程翻转课堂教学的探索与实践  

作　　者：吴玉梅 

机构地区：[1]西安财经大学数学学院,陕西西安710010

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期21-24,共4页

基　　金：西安财经大学2020年教学改革项目《基于微课的金融数学专业常微分方程课程“翻转课堂”教学模式的探索与实践》(项目编号:20xcj013)。

摘　　要：金融数学也被称为数理金融学、数学金融学、分析金融学,是由数学和金融学交叉而发展起来的。为使翻转课堂在教学中能有效实施,本文以OBE理念为指引,以常微分方程课程为研究对象,从坚持“以学为中心”的教育理念、促进“学习目标”的有效达成、选择适当的翻转类型、采取科学的考核方式进行阐述。结果表明学生学习的主动性被充分调动,学习的效率明显提高。

关 键 词：常微分方程 OBE理念 翻转课堂 探索 

分 类 号：O175.1[理学—数学]