OBE理念应用于整形外科临床实践教学的探究  

作　　者：张景波[1] 郭群[1] 汤婷[1] 张伯俊[1] 李姝蓉 

机构地区：[1]昆明医科大学第二附属医院整形外科,云南昆明650101

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期133-136,共4页

摘　　要：探讨成果导向教育(Outcome Based Education, OBE)对整形外科实习医生的教学效果。方法 将46名临床实习医师随机分成2组,采取OBE、LBL教学法,观察并分析其教学效果。结果 OBE、LBL教学法适应于不同级别的临床实习医生,OBE教学法更能体现临床实践优势。结论 OBE教学法在整形外科临床实习中效果更好。成果导向教育(OBE)的教学设计和实施以最终的学习成果作为导向,教学过程作为依托,旨在帮助学生完成既定的学习任务。这种教学理念最早产生于美国和澳大利亚的基础教育改革,经过多年的推广演化,在我国的很多学科专业中业已广泛应用[1, 2]。

关 键 词：成果导向教育(OBE) 教育模式 实习医生 

分 类 号：R-4[医药卫生] G643[文化科学—高等教育学]