高职发展性教学评价体系的构建与实施  

作　　者：郑睿肖国涛 

机构地区：[1]山东信息职业技术学院,山东潍坊261000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第3期194-197,共4页

基　　金：2021年度山东省教育教学研究课题:高等职业教育发展性教学评价体系构建研究成果,项目编号:2021JXY154。

摘　　要：本文根据发展性评价的相关理论和标准,进行高职职业能力体系评价指标的构建,主要是通过改进功能所形成的特点进行分析,落实课程开发、教学实施、绩效分析等进行全过程的反思,将学生以及教师的发展作为重点,以提高课程评价水平,促进评价效果的提升以及发展。经过良好的高职课程设置,突出实践性、职业性、应用型价值的优势,落实课程开挖、实施、反馈等措施的应用,寻找出合适的评价标准,并且应用现代化的评价方法,达到课程设置的目标和要求,为课程开发以及改革提供良好的基础条件。

关 键 词：高职 发展性教学评价体系 构建 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]