“双高计划”引领下《数控机床装调与维修》课堂改革研究与实践  

作　　者：杲春芳[1] 张静[1] 郭宁利[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院,陕西宝鸡721013)

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第3期68-70,共3页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(SGH21Y0577)的研究成果之一

摘　　要：《数控机床装调与维修》课程内容从现代装备制造类企业的职业核心岗位出发,融入国内数控技术领域相关产业升级的新技术、新标准,结合国家教育部“1+X”证书,融合课程思政,以实际工程案例、项目化实训、国家省市技能大赛赛项内容为载体,按照项目贯穿新要求,对教学内容进行有机整合与改造,突出智能制造领域“三新”技术要求和学生数控装调与维修技术技能和智能产线改造等,构建模块化课程体系,打造“有用”课堂。借助现代化教学技术手段,应用虚拟工厂等实训仿真设备优化教学环境,实现虚实结合,线上和线下翻转教学; 与企业深度合作,把工厂建在实训室,将课堂搬进生产线,实现课堂教学与企业岗位无缝对接,打造“有景”课堂。以“装调、排故挑战赛”为教学亮点,融合企业技术人员在线诊断KWS系统、虚拟仿真等多种信息化手段,培养学生核心技能,提升学生岗位适应能力,打造“有趣”课堂。根据学生学情分析,发挥信息化数字资源优势,采用多维评价,师生互评的教学评价,打造“有效”课堂,有力支撑数控专业高质量发展。

关 键 词：双高计划 课堂改革 实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]