郭宁利

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发文主题：数控机床数控教师培养课程装调更多>>
发文领域：文化科学金属学及工艺机械工程交通运输工程更多>>
发文期刊：《粘接》《西部大开发（中旬刊）》《科技风》《科技信息》更多>>
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“岗课赛证”融通的《数控机床的机械结构与检查》课程实践教学探索
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0020-0023,共4页郭宁利 
陕西省教育科学“十四五”规划2023年课题“基于岗课赛证融通的《数控机床的机械结构与检查》课程教学改革与实践研究”,课题编号SGH23Y3151。
通过对《数控机床的机械结构与检查》课程的教学现状的调研与分析,课程的理论知识较多,学生大赛参与率低,学习兴趣不高,学生就业适应期长;为此将“岗课赛证”融通于课程,修定了课程的教学标准,并从课程内容、教学模式、教学评价、课程...
关键词：岗课赛证 双高 教学模式 教学过程 教学改革 
“双高计划”引领下《数控机床装调与维修》课堂改革研究与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第3期68-70,共3页杲春芳 张静 郭宁利 
陕西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(SGH21Y0577)的研究成果之一
《数控机床装调与维修》课程内容从现代装备制造类企业的职业核心岗位出发,融入国内数控技术领域相关产业升级的新技术、新标准,结合国家教育部“1+X”证书,融合课程思政,以实际工程案例、项目化实训、国家省市技能大赛赛项内容为载体,...
关键词：双高计划 课堂改革 实践 
基于有限元分析法的立式精密磨床立柱优化设计被引量：1
《机械设计与制造工程》2020年第9期28-32,共5页郭宁利 
对2MK 1.25立式精密磨床进行了有限元分析,通过计算立式精密磨床立柱的静态、动态等相应数据,挖掘出该类型机床在工作状态下产生位移或形变的原因。通过数据计算和分析,得到了2MK 1.25立式精密磨床的最佳改进与优化方案。
关键词：有限元分析 立式精密磨床 立柱 优化设计 
汽车覆盖件模具数控加工工艺研究被引量：1
《粘接》2020年第6期138-140,144,共4页郭宁利 
结合汽车覆盖件模具加工方面的研究现状阐述了汽车覆盖件模具数控加工工艺的重要性,分析了汽车覆盖件模具加工的工艺要求以及模具粗加工和精加工的工艺选择,总结了汽车覆盖件模具数控加工工艺的规范,使汽车覆盖件模具数控加工工艺的各...
关键词：汽车覆盖件 模具数控 加工工艺 
基于《数控机床与数控原理》课程教赛融合研究与实践被引量：1
《内燃机与配件》2020年第5期276-277,共2页张静 杲春芳 郭宁利 
2018年度宝鸡职业技术学院院级科研课题“基于数控系统综合实训平台的数控机床与数控原理课程改革研究”,课题编号:2018132Y。
随着《中国制造2025》战略实施不断推进和我国制造类企业信息化、智能化、数控化水平不断提高,对数控机床装调与维修人才的要求也不断提高。本文分析了如何运用技能大赛指导和引领《数控机床与数控原理》课程教学改革,从而提高教学效果...
关键词：课程整合 数控机床装调与维修实训 国赛实践 
高职院校机械类专业“双师型”教师教学能力培养模式研究被引量：1
《河北农机》2020年第2期36-37,共2页郭宁利 高洁 
陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题,课题编号:SZJYB19—007。
在高职院校机械类专业教师能力培养过程中,"双师型"培养模式能够有效促进教师执教能力的提升。本文通过对高职院校机械类专业"双师型"教师的内涵研究,针对影响和制约"双师型"教师教学能力发展的因素进行探究,试图找到一条合理的"双师型...
关键词：高职 机械类专业 双师型 教师培养 
高职院校兼职教师队伍管理探索
《文存阅刊》2018年第10期36-36,共1页高洁 郭宁利 
陕西省职业教育学会2016年度规划课题,课题编号SZJY-1688
建设一支'专兼结合'的'双师型'教师队伍是加快发展现代职业教育的一项重要目标。高职院校兼职教师这支队伍因需求而产生,因发展而壮大,为解决职业教育人才培养中的实践教学发挥了非常重要的作用,已成为高职院校发展的一个重要课题。而...
关键词：高职院校 兼职教师 队伍管理 问题 建议 
高职院校兼职教师队伍建设的思考
《长江丛刊》2018年第14期270-270,共1页郭宁利 高洁 
陕西省职业技术教育学会2016年度职业教育研究课题,课题编号:SZJY-1688
笔者通过兼职教师的管理工作发现,兼职教师队伍建设存在的问题比较多,本文就存在的问题及解决的途径进行分析,这对于加强高职院校师资队伍的建设,促进教学改革,提高教学质量具有重要的现实意义。
关键词：高职院校 兼职教师 队伍建设 
浅谈《机械零件车削加工技术》校本教材的开发
《科技信息》2014年第11期14-14,34,共2页郭宁利 邓林兴 
宝鸡职业技术学院精品课程建设项目研究成果;项目编号<机械零件车削加工技术>;项目编号BZYF2012-16
《机械零件车削加工技术》课程是通过长期的教学,结合学生学习现状,把理论和实践课程结合起来,内容优化,采用项目引领,任务驱动的教学模式,真正做到"做中学、做中教",激发了学生的学习兴趣,给学生以后的发展提供了很大的空间。本文主要...
关键词：项目教学 校本教材 工作任务 职业教育 课程优化 
“机械零件车削加工技术”课程开发初探
《科教文汇》2012年第21期53-54,共2页郭宁利 
通过长期教学实践,针对中职教学特点,把"车工工艺学"、"金属切削原理与刀具"、"车工实训"等课程整合,尝试开发了"机械零件车削加工技术"这门课程,以实用、够用为原则,理论结合实践,改被动学习为主动学习,使学生不仅能操作,而且懂得为什...
关键词：中职生 教学模式 教学方法 教学任务 工艺设计 评价总结 
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