高职院校机械类专业“双师型”教师教学能力培养模式研究  

作　　者：郭宁利[1] 高洁[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院

出　　处：《河北农机》2020年第2期36-37,共2页

基　　金：陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题,课题编号:SZJYB19—007。

摘　　要：在高职院校机械类专业教师能力培养过程中,"双师型"培养模式能够有效促进教师执教能力的提升。本文通过对高职院校机械类专业"双师型"教师的内涵研究,针对影响和制约"双师型"教师教学能力发展的因素进行探究,试图找到一条合理的"双师型"教师教学能力的培养途径。希望通过本文的研究,进一步促进高职院校机械类专业"双师型"教师培养模式的发展,从而有效完善高职院校机械专业教师队伍的建设,更好地提升教师执教能力。

关 键 词：高职 机械类专业 双师型 教师培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]