“岗课赛证”融通的《数控机床的机械结构与检查》课程实践教学探索  

作　　者：郭宁利[1] 

机构地区：[1]宝鸡职业技术学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0020-0023,共4页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2023年课题“基于岗课赛证融通的《数控机床的机械结构与检查》课程教学改革与实践研究”,课题编号SGH23Y3151。

摘　　要：通过对《数控机床的机械结构与检查》课程的教学现状的调研与分析,课程的理论知识较多,学生大赛参与率低,学习兴趣不高,学生就业适应期长;为此将“岗课赛证”融通于课程,修定了课程的教学标准,并从课程内容、教学模式、教学评价、课程思政等方面进行课程教学实践,坚持以岗定课、以证融课、以赛促课,达到岗课赛证综合育人的效果。结果表明,通过融通“岗课赛证”的课程教学实施,提高了学生的学习兴趣,提升了大赛参与率和取证的过关率,达到了教学的三维目标,为学生扎实的专业理论与实践学习夯实了基础,提高了学生的岗位核心竞争力。

关 键 词：岗课赛证 双高 教学模式 教学过程 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]