高职学前教育专业手工制作课教学改革实践研究  

作　　者：周红艳 

机构地区：[1]昌吉职业技术学院,新疆昌吉831100

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第3期176-179,共4页

摘　　要：高职学校的主要目标是培养具有实践性能力的优秀人才,学前教育专业的教师应当具备优良的综合素养,不仅要懂得如何授课,还要具备较强的动手能力。手工制作是一门能够强化动手能力以及强化技能的重点课程,对幼儿的实践动手能力能够起到良好的培养效果。因此,高职学前教育手工制作课程的教师就要对此予以重视,做好教学分析工作,及时采取有效措施不断调整与优化。本篇文章主要描述了手工制作课程的概念,探讨了学前教育专业手工制作课程的现状和教学思路,探讨了教学工作的具体方法,并对于教学反思发表一些个人的观点和看法。

关 键 词：高职教育 学前教育专业 手工制作课 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]