共建教学资源 助力学科建设——以“美术教学资源库”的开发与利用为例  

作　　者：廖哨兵 

机构地区：[1]江苏省南京市游府西街小学

出　　处：《我爱学·课程与教学研究》2022年第5期73-80,共8页

摘　　要：鉴于当今小学美术教育教学中出现的教师发展不平衡、学业测评散乱、美术有效资源匮乏等现状,江苏省南京市秦淮区教师发展中心组织骨干教师利用业余时间开发了“基于美术课程标准的目标分解与核心素养的学习指导”教学资源库。主要内容为构建目标专业素养板块,理性把握课堂教学;共建科学测评体系,优化学科检测内容;搭建学习资源链接平台,助力师生共同成长。

关 键 词：目标分解 核心素养 科学测评体 资源链接平台 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]