“三全育人”推进创新驱动的高职英语教学策略探究  

作　　者：韩立华[1] 程硕[1] 李晓辉 

机构地区：[1]烟台南山学院 [2]烟台南山集团南山铝业板带事业部

出　　处：《花溪》2023年第8期0022-0024,共3页Flower Stream

摘　　要：在我国经济快速发展的背景下,我国对于英语人才的需求量在逐渐增加。在我国高职院校当中,英语作为一门重要课程,其不仅与学生未来发展有很大关系,而且对于高职学生将来的就业也有重要影响。当前在高职英语教学中存在着一些问题,比如教师教学模式单一、课程设置不合理以及教学评价体系不健全等。因此,为了全面推进教育事业发展,我国需要大力推进创新驱动的高职英语教学,将“三全育人”理念融入到英语教学当中。基于此,本文首先阐述了“三全育人”的概念,其次分析了当前高职英语教学中存在的问题,最后提出了“三全育人”推进创新驱动的高职英语教学策略。

关 键 词：三全育人 创新驱动 英语教学 

分 类 号：I[文学]