“双减”背景下的阅读教学新策略  

作　　者：鲍金红 

机构地区：[1]江苏省沭阳县颜集中心小学

出　　处：《初中生写作（下半月）》2022年第7期32-34,共3页

摘　　要：2021年,一股教育改革的浪潮迎面涌来,这就是我们当前经常讲到的“双减”。“双减”明确指出,要充分用好课后服务时间,以求在这个时间段内开展有效的阅读活动,为学有余力的学生拓展阅读的空间,为饶有兴趣的学生增添阅读的快乐。

分 类 号：G4[文化科学—教育学]