合作学习促进《数据结构与算法》课程知识内化  

作　　者：董亚 

机构地区：[1]广州软件学院,广东广州510900

出　　处：《爱人》2022年第1期217-219,共3页

摘　　要：合作学习教学可给学生提供动力和方向,是否可以促进知识内化?合作学习的过程让学习者之间的知识相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解并自我解释,本文结合将计算机专业核心课程《数据结构与算法》探究合作学习对知识内化的效果。

关 键 词：数据结构与算法 自我解释 合作学习 

分 类 号：C[社会学]