高职专业群人才培养适应性的研究与实践  

作　　者：王臻卓[1] 杜恒[1] 

机构地区：[1]河南工业职业技术学院,河南南阳473000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期62-65,共4页

基　　金：河南工业职业技术学院2021年度校级教育教学改革研究重大项目,项目编号(202107)。2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目(项目编号:2021SJGLX647)。

摘　　要：双高计划明确提出建设具中国特色的世界高水平高职学校和高水平专业群,以推动职业教育高质量发展。而增强职业教育适应性是事关人才培养质量提升及职业教育高质量发展的根本问题。因此,高职院校作为高技能人才输出的工厂,要集中力量打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务的平台,强化专业群建设,并将适应产业变革、适应学生个性化发展、适应职业教育改革的教育理念贯穿于人才培养的全过程之中,从而为社会培养出更多适应社会发展和行业需求的高素质专业人才,进而促进学生和学校双方的良好发展。基于此,本文就高职专业群人才培养适应性展开研究与实践探索。

关 键 词：高职专业群 人才培养 职业教育适应性 挑战与对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]