“互联网+”背景下高校古代文学教学中对基础知识点的厘清——以宋代诗词教学为例  

作　　者：李珊[1] 

机构地区：[1]嘉应学院文学院,广东梅州514000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期32-35,共4页

基　　金：嘉应学院2021年度校级高等教育教学改革课题“‘互联网+’背景下高校古代文学课程混合教学模式研究”(项目编号:JYJG20210219)。

摘　　要：高校《中国古代文学》在教学的发展过程中,存在通用的教材和经典的作品选中有些基础知识点的介绍和注释存在错误、滞后或有争议的现象。“互联网+”的环境,为这一问题的解决提供了极为丰富的信息和方便的途径,基于“互联网+”的信息资源,可以辨析经典版本作品选注释的滞后;基于“互联网+”的教学方法,能够直观展示古代文化现象;基于“互联网+”的教学平台,便以收集与讨论争议性问题。本文以宋代诗词教学为例,探讨“互联网+”背景下高校古代文学教学中对基础知识点厘清的问题,希望能促进高校古代文学课程改革取得实质性的成效。

关 键 词：“互联网+” 中国古代文学 基础知识点 课程改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]