“课堂革命”背景下高职《内科护理》混合式实训教学改革  

作　　者：王娜[1] 

机构地区：[1]广东食品药品职业学院,广东广州510520

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期176-179,共4页

基　　金：2022年广东食品药品职业学院校级精品在线开放课程校级课题项目编号:2022KC13。

摘　　要：“课堂革命”是国家教育部和省教育厅对提高职业教育质量的重要举措,正在各职业教育院校大力地推进。本文总结了高职《内科护理》实训课教学典型案例,围绕临床病例开展线上线下混合式教学,以学生为中心,促进学生自主学习,根据不同的授课内容采取不同的教学方法和教学资源,虚实结合、理实一体,使教学效果达到最优化,通过实训课强化学习,理论知识得到巩固,操作技能得到提高。同时,将思政元素有效融入授课过程中,提高教师及学生的思政素养,达到“润物无声”的效果。

关 键 词：高职 内科护理 实训 课堂革命 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]