岗课赛证融通模式在专业课程改革中的实践探索——以个人理财课程为例  

作　　者：马小凤 王世忠 谢琴 

机构地区：[1]重庆资源与环境保护职业学院,重庆402360 [2]重庆健康职业学院,重庆402360

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期69-72,共4页

基　　金：2022年重庆资源与环境保护职业学院教研教改项目,课题名称:“岗课赛证”一体化人才培养模式创新与实践—以金融科技应用专业为例(项目编号zhjgky202204)。

摘　　要：“岗课赛证” 融通培养是一种新兴的人才培养模式的尝试,“岗”指的是就业岗位,“课”指的是课程架构,“赛”指的是各级各类职业技能竞赛,“证”是指职业资格证书和职业技能等级证书。其中,课程体系的构建是该培养模式的核心和载体,尤其是专业课程。本文以《个人理财》课程为例,从教学实践中发现的问题出发,深入探究“岗课赛证”的内涵,构建课程设想和举措,并通过我校金融科技应用专业的实施,验证了“岗课赛证”融通培养模式在专业课程教学乃至人才培养中的积极作用。

关 键 词：岗课赛证 个人理财 教学改革 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]