赛教融合视阈下本科专业课程设计教学改革——以地方商科院校为例  

作　　者：张青 李芊 杨忠娜 刘智 

机构地区：[1]湖南工商大学,湖南长沙410205 [2]塔里木大学,新疆阿拉尔843300

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期147-149,共3页

基　　金：湖南省教学改革研究项目:课程思政视阈下“四维三链一体”教学模式研究——以音视频制作课为例(HNJG-2021-0742);湖南省社会科学成果评审委员会一般课题:乡村旅游地居民生计向上通道的纾解路径研究(XSP2023GLC030);湖南省大学生创新创业训练计划项目:厕所改革支持政策对农村人居环境整治的影响研究——以湖南省长株潭地区为例(湘教通〔2022〕174号);教育部高校农经教指委项目:农林经济管理专业实践教学质量评价体系构建及优化研究(NJX22141)。

摘　　要：赛教融合是目前地方商科院校培养创新型、创业型、复合型人才的有效途径之一。学科竞赛和课堂教学的有机融合,可以提高学生的实践应用和解决实际问题的能力。本文在分析学科竞赛与课程教学融合的可行性、优势以及问题的基础上,从完善学科竞赛管理制度、优化现行的评价机制、创新赛教融合方式、制定因材施教方案四个方面提出赛教融合课程设计教学改革的优化路径,为地方商科院校教学改革和创新人才培养提供参考。

关 键 词：赛教融合 专业课程 课程设计 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]