基于在线开放课程的高职大学英语混合式教学有效性的研究  

作　　者：潘丽萍[1] 

机构地区：[1]江苏食品药品职业技术学院基础部,江苏淮安223003

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期25-28,共4页

基　　金：江苏省现代教育技术研究课题“基于在线开放课程的高职英语混合式教学有效性的实证研究与实践”阶段成果(2021-R-88443)。

摘　　要：基于现代信息技术的在线开放课程的建设与应用改变了传统课堂的教学结构、知识信息的获取方式以及师生角色的分配等。在此背景下,论文结合高职大学英语课程性质、定位与教学目标,通过学情分析,探索在线开放课程设计、建设与应用方案,并以课程平台为依托实施英语混合式教学,分析和总结混合式教学有效性的实施策略与路径,以解决英语教学中的瓶颈问题、提高学生学习效果。

关 键 词：在线开放课程 混合教学 教学有效性 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]