小学高年级英语课堂学生参与的现状与对策探究  

作　　者：邓佩兰 

机构地区：[1]广州市海珠区瀛州小学,广东广州510289

出　　处：《世纪之星—小学版》2022年第34期76-78,共3页

摘　　要：当前阶段,我国非常重视学生在课堂当中的主体地位,倡导学生要积极地参与到课堂教学当中。从一定程度上来说,现代教育更加注重促进学生的全面发展,在这样的情况下,学生的积极参与对于课堂教学工作来说具有非常重要的意义。学生在学习的过程中只有积极地参与,才能够更好地学习,才能够不断地提升自身的能力。因此本文将对小学高年级英语课堂学生参与的现状以及对策进行研究,以期能够为这一方面的工作提供更多的帮助。

关 键 词：英语课堂 小学高年级 学生参与 现状 对策 

分 类 号：G[文化科学]