校园体育教学中不同学段少儿身体素质练习体系研究  

作　　者：李波[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第四师第一中学

出　　处：《羽毛球》2023年第8期0149-0151,共3页Badminton

摘　　要：运动可以强身健体,运动能让人分泌多巴胺,从而感受到快乐,运动能够帮助人摆脱烦恼,因此体育运动习惯的养成要从小开始,我国的中小学教育体系中,对于体育学科十分重视,对于运动教育也十分重视。但是校园体育运动面对的是中小学生,针对不同年龄段以及不同学段的中小学生开展的校园运动教学就需要采取不同的方式方法,注重不同的练习体系建设。校园运动在开展过程中需要对学生进行的教学包含有技战术教学、身体素质练习以及热身运动这三个内容,然后依据不同学段的学生的身体素质差异再进行专门的练习体系的建设。其中针对小学、初中以及高中学生的身体素质练习上是有十分明显的差别的,是需要遵循各学段学生的身体发育情况以及特殊的身体专项练习进行搭配,因此本文就依据不同学段少儿的身体素质差异、年龄差异以及不同运动的技战术学习等,提出校园体育教育中不同学段学生的身体素质训练方法,为各阶段的校园体育教学提供理论参考。

关 键 词：校园体育 不同学段 身体素质 练习体系 

分 类 号：G8[文化科学—体育学]