项目式教学在高中通用技术课程中的实践研究——以《设计与制作建筑模型》项目为例  

作　　者：谢连 

机构地区：[1]南宁市第二十六中学五象校区,广西南宁530200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期81-84,共4页

摘　　要：作为一名在广西普通高中工作五年的通用技术一线教师,在教学中经过不同教学方法的实践,基于在多个学校教学情况的实际调研,反思目前通用技术课程存在的问题,最终选择以项目式教学作为教学方法,以《设计与制作建筑模型项目》为例进行实践研究。在研究中,《设计与制作建筑模型项目》结合了通用技术的苏教版版本的必修一第五章的《方案的构思方法》、第六章《设计图样的绘制》及第七章《模型原型的制作》的课程教学内容,把理论运用于实践,通过问卷调查、观察学生表现等方法检验本项目教学实施成果。经过深入研究分析,得出以下结论:(1)项目式教学可以提高学生对通用技术课程的积极性。(2)项目式教学有助于学生学科素养的提升。(3)项目式教学能有效解决通用技术目前存在的课时不足与教学资源缺乏问题。

关 键 词：项目式教学 通用技术 实践研究 

分 类 号：G633.94[文化科学—教育学]