重组教学在影像科护士培训中的应用效果  

作　　者：孙美岭 

机构地区：[1]衡水市第四人民医院,河北衡水053000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第4期19-22,共4页

摘　　要：探讨在影像科护士培训中采取重组教学的综合效果。方法 选取2022年1月-2022年12月本院20名影像科护士为研究对象,根据影像学专科的实际工作性质采取重组教学,对比教学前后的应用效果。结果 培训后影像科护士的护理质量、考核指标、护士满意度方面,明显要比培训前更优(P<0.05)。结论 在影像科护士培训工作中,采取重组教学可获得良好的培训效果,加深护理人员对理论知识的掌握深度,提高护理人员的操作能力与科研水平,以此提高其综合实力,推动护理工作的高质量进行。

关 键 词：影像科 护士 重组教学 培训 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]