小组心理护理对抑郁症患者负面情绪及健康教育效果的改善研究  

作　　者：蒋涵怡 王春颖 

机构地区：[1]遂宁市民康医院,四川遂宁629000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第4期177-180,共4页

摘　　要：分析研究抑郁症患者采取小组心理护理的整体护理价值。方法 选取抑郁症患者100例,为其结合抽签法分组,考察组应实施小组心理护理,参比组应实施常规护理,对比两组遵医行为、焦虑评分、抑郁评分、护理满意度、基本情绪变化。结果 考察组护理满意度与参比组比较,有意义(P<0.05),护理前,考察组抑郁、焦虑评分相比参比组,无统计学差异(P>0.05),护理后,考察组抑郁、焦虑评分相比参比组,指标差异显著(P<0.05),护理前,考察组遵医行为对比参比组,无差异(P>0.05),护理后,考察组遵医行为对比参比组具备优势,存在统计学意义(P<0.05),考察组基本情绪变化指数相比参比组更高,有统计学意义(P<0.05)。结论 小组心理护理可进一步促进抑郁症患者提高护理满意度,使患者遵医行为改善。

关 键 词：抑郁症 小组心理护理 健康教育 负面情绪 

分 类 号：R749.4[医药卫生—神经病学与精神病学]