心理教育辅助班级管理的有效性与优化路径探索  

作　　者：时小娟 

机构地区：[1]阜阳幼儿师范高等专科学校小学教育学院,安徽阜阳236000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期168-171,共4页

摘　　要：随着国家教育事业的不断发展,学生们对教育的需求也在不断提高。在基础理论知识以及专业技能的培养外,学生的心理教育是学校教育中非常重要的组成部分。强大的心理能够帮助学生未来获得更好的发展。本文通过分析目前学生心理以及班级管理中出现的问题,总结分析心理教育的积极意义,并给出心理教育在班级管理中的创新路径。

关 键 词：心理教育 班级管理 路径探索 

分 类 号：G625.1[文化科学—教育学]