传统诗词文化在幼儿师范学生教育中的作用  

作　　者：李艳 孙彤 

机构地区：[1]沧州幼儿师范高等专科学校,河北沧州062150

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期95-98,共4页

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目《传统诗词疗愈功用在幼儿师范学生心理健康教育中的实践研究》,项目编号:SY2022077。

摘　　要：传统诗词文化进校园和课堂,主要目的是构筑文化氛围浓厚的教育环境,通过文化熏陶,培育出高素质和高修养的幼儿教师,高质量实现立德树人这一终极育人目标。师范院校需科学分析幼儿师范学生教育的基本现状,明确传统诗词文化深度介入专业课堂的实际作用。在作用实现方面,可从以下四个方面着手:(1)基于传统诗词文化深化与丰富校园文化体系;(2)传统诗词文化深入植入专业教育与文化教育系统;(3)对传统诗词文化资源与专业课程资源跨单元整合,五定期组织与开展序列化社团活动。

关 键 词：传统诗词文化 幼儿 师范学生 教育 作用 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]