核心素养培育下高职英语教学优化路径分析  

作　　者：胜献利[1] 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院,河南濮阳457000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期13-16,共4页

摘　　要：《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》提出高职专科阶段英语学科核心素养四要素,这是落实立德树人教学任务的体现。高职院校作为培养职业技术人才的摇篮,在为社会培养英语专业人才方面做出了巨大贡献,但是当前国内大部分高职院校仍采用传统的填鸭式教学方法,教学效率低,教学成果。在此背景下,我国教育部提出“在核心素养培育下优化高职院校英语教学”,在高职院校的英语教学过程中树立核心素养理念,以更加创新性的方式进行英语教学,明确教学目标、丰富教学内容、完善教学方法、改善教学手段,培养更加符合时代发展潮流的、更加具有应用性的专业英语人才。

关 键 词：核心素养 高职英语教学 教学路径优化 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]