胜献利

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高职院校大学英语课程思政路径探究
《濮阳职业技术学院学报》2023年第3期32-34,60,共4页胜献利 
课程思政是立德树人理念的进一步深化和拓展,是思政教育体系中必不可少的重要组成部分。通过做好顶层规划、加强师资团队建设、整合教学资源、创新教学手段和完善教学评价等途径,可以从实践层面推动高职院校的英语课程思政体系建设与完善。
关键词：高职院校 大学英语 课程思政 
核心素养培育下高职英语教学优化路径分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期13-16,共4页胜献利 
《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》提出高职专科阶段英语学科核心素养四要素,这是落实立德树人教学任务的体现。高职院校作为培养职业技术人才的摇篮,在为社会培养英语专业人才方面做出了巨大贡献,但是当前国内大部分高职院...
关键词：核心素养 高职英语教学 教学路径优化 
传统文化与高职英语教育教学的融合策略
《世纪之星—高中版》2022年第14期31-33,共3页胜献利 
文章阐述了高职英语教学中融入传统文化的现实意义,锻炼学生跨文化交流能力,贯彻落实立德树人的教育任务,不断挖掘英语课程与传统文化融合过程中出现的问题,立足教师文化素养参差不齐、在课程教学中忽视传统文化对学生成长发挥的作用、...
关键词：传统文化 高职英语 融合策略 
构建基于学生发展的生涯教育课程
《基础教育论坛》2021年第3期30-31,共2页王明平 胜献利 
本研究基于促进学生自主发展的视角,系统设计了生涯教育课程,科学开发了各学段上下贯通、有机衔接、相互协同的生涯教育课程教材体系,有效实施了促进学生发展的实践活动;以学生自主发展为本,课程育人,全人发展,为学生的终身发展奠基。
关键词：生涯教育 课程开发 学生发展 
高校思想政治理论课教学方法研究
《现代职业教育》2019年第1期66-67,共2页胜献利 
2017年度濮阳职业技术学院课题“高校思想政治理论课教学方法研究”(课题编号:2017pyzysz02)的研究成果
高校的思想政治理论课教学目标一方面在于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,让学生学会以马克思主义科学世界观与方法论解决实际问题;另一方面在于通过国史、国情教育,坚定学生的信仰,增强学生的爱国主义情感,帮助学生深入理...
关键词：思想政治 理论课 教学方法 
高职院校英语课程评价体系的构建被引量：2
《濮阳职业技术学院学报》2018年第6期102-104,共3页胜献利 
2016年度河南省教育厅教师教育课程改革项目"高职院校教育专业教学质量保障体系研究"(课题编号:2016-JSJYLX-075)
英语教学是高职院校学科教育的重要内容,在高职院校各项教育当中占据着非常重要的地位。当前高职院校的英语课程评价体系的评价方式过于重视终结性评价,评价主体缺乏全面性,忽略了学生学习过程的评价,且评价内容简单、评价标准过于统一...
关键词：高职院校 英语 教学质量 
解读合作原则的违反
《辅导员（中下旬）（教学版）》2009年第22期60-62,共3页胜献利 
哲学家格莱斯（H．P．Grice）认为，言语交际中人们总是互相合作的，谈话双方都怀有这样一个共同愿望：双方的话语都能相互理解，共同配合。他认为，不论交际双方的文化背景如何，人们在谈话中都遵守合作原则（cooperative principles...
关键词：合作 违反 解读 言语交际 相互理解 共同愿望 文化背景 交际活动 
浅议如何处理文化差异对影视翻译的影响
《文教资料》2009年第20期48-49,共2页胜献利 
本文从文化差异的角度出发。结合影视翻译的特点和原则，通过影视翻译实例的分析、比较，阐述了影视翻译作为文学翻译的一个分支，既与一般的文学翻译有共同之处．又具有自身的特点和原则，提出了影视翻译处理文化差异时应遵循的三大原...
关键词：影视翻译 文化差异 处理原则 
《简·爱》与哥特小说新元素被引量：1
《文教资料》2009年第17期24-25,共2页胜献利 
《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说。夏洛特·勃朗特以独特的女性视角创作的这部具有哥特特点的小说超越了早期哥特传统．把现实内容与超现实的想象结合在一起，从而达到了现实主义与浪漫主义的完美结合。
关键词：《简·爱》 哥特手法 “哥特式”特征 “拜伦式英雄” 
校园文化建设与大学英语教育被引量：3
《内江科技》2009年第2期176-176,共1页胜献利 
本文从分析校园文化建设与大学英语教育入手,提出创建有利于英语教育的校园文化环境,从而提高大学生英语水平。
关键词：校园文化建设 大学英语教育 教育改革 学生 
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