传统文化与高职英语教育教学的融合策略  

作　　者：胜献利[1] 

机构地区：[1]濮阳职业技术学院,河南濮阳457000

出　　处：《世纪之星—高中版》2022年第14期31-33,共3页

摘　　要：文章阐述了高职英语教学中融入传统文化的现实意义,锻炼学生跨文化交流能力,贯彻落实立德树人的教育任务,不断挖掘英语课程与传统文化融合过程中出现的问题,立足教师文化素养参差不齐、在课程教学中忽视传统文化对学生成长发挥的作用、学生“失语”现象较为严重等问题,分析解决策略,通过补充课程材料、扩充内容、坚定学生文化自信,要求教师严格遵循终生学习原则强化文化素养,以过硬的理论知识与文化内涵推动学生感知本土文化的魅力,从而顺利输出与传承优秀文化。

关 键 词：传统文化 高职英语 融合策略 

分 类 号：G[文化科学]