课程思政融入《数字电子技术》课程的教学探索  

作　　者：粟娟 刘娟秀 金艳艳 高伟 

机构地区：[1]成都工业学院,四川成都611700

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第4期37-40,共4页

基　　金：2022年度校级课程思政专项课题,项目编号:KCSZ202304;2022年四川省大学生创新训练项目,项目编号:S202211116053。

摘　　要：在“三全育人”方针指导下,根据《数字电子技术》学科地位高、专业覆盖面广、学生人数多等特点,结合当前《数字电子技术》学科的实际情况,在校方和院系的大力支持下,采用“春风化雨”般的方法,从《数字电子技术》学科中挖掘出思政元素,编制思政教学大纲,编写思政案例,并将其巧妙地整合到学科建设资源和知识要点的授课中,实现思政“润物无声”的效果,实现了学科与思政学科同向共进,有效提高了《数字电子技术》学科的立德树人的育人作用。

关 键 词：课程思政 《数字电子技术》 思政元素 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]