“双一流”背景下研究生课程国际化路径探究  

作　　者：李卓[1] 

机构地区：[1]郑州大学,河南郑州450000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期137-140,共4页

摘　　要：课程国际化是研究生教育国际化的重要组成部分,是支撑我国“双一流”建设的关键环节。当前,我国高校在课程设置、教材选用、师资队伍以及国际合作方面取得了一些成就,但是在课程理念、课程目标、国际化教材建设、师资力量以及法律制度保障等方面仍存在一些不足。为进一步推进研究生课程国际化建设,本文探究了以下路径:明确研究生课程国际化的战略地位,厘清国际化与本土化的关系;确立课程目标,培养具有国际视野的世界公民;加强师资队伍的建设,打造具有国际化视野的教师队伍;建立健全课程国际化运行机制,加强制度保障与财政支持。

关 键 词：“双一流”建设 研究生教育 研究生课程国际化 路径 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]