民办高校艺术专业通识教育体系构建与实践  

作　　者：李娟 

机构地区：[1]武汉华夏理工学院,湖北武汉430223

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期41-44,共4页

基　　金：武汉华夏理工学院校级教研项目《民办高校艺术专业通识教育体系构建与实践》(项目编号2224)

摘　　要：民办高校艺术专业因其办学特征和学生特性,通识教育体系的构建与实践成为其人才培养质量的重要因素。民办高校艺术专业要围绕学生个人发展和社会整体需求,从文史经典、科学精神、艺术体验、社会科学等课程内容去拓展学生的认知视野,通过第二课堂的建立和多学科交叉融合让学生具备职场适应能力。同时,通识教育的实践改革对学校和教师提出了更高要求,需励精图治,任重而道远。

关 键 词：民办高校 艺术专业 通识教育 体系构建 实践 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]