对分课堂的混合式教学模式在《外科护理学》中的应用研究  

作　　者：杨莎 

机构地区：[1]江西中医药高等专科学校,江西抚州344000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期70-73,共4页

摘　　要：临床护理在提高疾病治疗效果和提升患者生活质量等方面发挥着重要作用,随着医疗领域快速发展和民众健康意识持续提高,我国护理人员需求大幅提高,促使优化护理专业教学模式,培养高素质护理人员的重要性愈加突出,对分课堂是随着时代发展形式衍生的教学模式,本文以分析对分课堂教学模式理念与特点为切入点展开论述,然后探讨对分课堂的混合式教学模式在《外科护理学》中的具体应用与应用策略,并总结应用体会,期待与相关工作人员相互交流。

关 键 词：对分课堂 混合式教学模式 外科护理学教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]