供给侧背景下地方高校职业生涯规划教育质量提升实践——以湖南科技大学为例  

作　　者：陈笑 伍泽广 

机构地区：[1]湖南科技大学招生就业处,湖南湘潭411201 [2]资源环境与安全工程学院,湖南湘潭411201

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期183-186,共4页

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题,供给侧改革背景下高校毕业生“慢就业”现象及应对策略研究(项目号XJ214419);2022年湖南省高校思想政治工作精品项目,打造“e线”就业服务平台,助力学生精准就业(项目号22JP175);2020年湖南科技大学思想政治工作精品项目,聚焦需求,精准引航打造“e线就业”服务平台(项目号I32010)。

摘　　要：供给侧背景下,地方高校职业生涯规划教育存在着课程内容设计不够系统、教师队伍专业化水平不够高、对学生全过程管理服务不够到位、对职业生涯规划的界定不清等问题。为提升教育质量,文章提出了制定科学合理的课程内容设计、加强生涯规划教师队伍建设、为学生提供灵活多样且针对性强的过程服务、加强生涯教育评估体系建设等建议。

关 键 词：大学生 职业生涯规划 教育质量 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]