素养为本视角下必修化学微项目教学实践研究  

作　　者：史培艳[1] 

机构地区：[1]睢宁县凌城中学,江苏省徐州市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2023年第6期81-84,共4页

基　　金：徐州市第十四期教研课题“素养为本视角下必修化学中微项目教学实践研究”(课题号:徐教研KT14103)的阶段性研究成果。

摘　　要：“素养为本”的教学核心是“真实问题情境、探究活动、内容结构化”,目的是“激发学习兴趣、转变学习方式、培养创新精神和实践能力”。本文以微项目“配制一定物质的量浓度的溶液”为主线,在真实情境中质疑,在质疑中探索,在探索中创新,在创新中体验,在体验中发展,培养化学学科核心素养,实现学科育人。

关 键 词：素养为本 微项目教学 物质的量浓度 化学学科核心素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]