班级文化建设方式探究及育人功能实践——以广东白云学院2020级物联网工程1班为例  

作　　者：宋桐慧 陈明兰 陈琬倩 李杨 

机构地区：[1]广东白云学院,广东广州510450

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第4期17-21,共5页

基　　金：广东白云学院科研项目阶段性研究成果,“职说心语”就业创业教育辅导员工作室,项目编号BYXG20220105;民办高校提升就业创业工作质量及优化创新发展路径的研究,项目编号2022BYKY89。

摘　　要：大学班级是大学生自我教育管理的最主要载体,是学生管理工作的基层单位,是校园文化建设的主阵地。为了更好发挥班级文化育人功能,加强班级管理,本文以广东白云学院大数据与计算机学院2020级物联网工程1班为例,把建设班级文化渗入平时工作当中,探究如何建设独特班级文化、如何发挥班级文化育人功能、如何营造班级良好的氛围,进而健全学生的人格,促进学生的成长,为社会主义建设赋能。

关 键 词：大学班级 文化建设 文化育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]