探究高中物理创设情景课堂的教学策略  

作　　者：赖桂香 

机构地区：[1]江西省赣州市宁都县宁都中学,江西赣州342800

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期138-141,共4页

摘　　要：在高中物理的课堂中,教师需要对教学模式进行不断的探索与创新。物理这门学科在大多学生的眼里属于一门知识点复杂抽象,理论性与综合性极强,且难以将物理现象与实际生活进行联系的学科。基于此,教师需要积极地优化物理课堂的教学,激发学生对物理的学习兴趣,让学生能够愿意主动投入到课堂中,从而实现课堂教学效率的提高。

关 键 词：高中物理 课堂情景 策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]