混合教学模式下大学英语课程思政建设与学生跨文化能力培养  

作　　者：李欢[1] 

机构地区：[1]江西理工大学外国语学院,江西赣州341000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第4期36-39,共4页

基　　金：江西省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《大学英语混合式课堂与大学生跨文化能力相关性的实证研究》,课题编号为21YB094。

摘　　要：研究者们探讨了理工科院校学生跨文化能力以及培养方面存在的问题。研究者提出假设,在混合教学的模式下,可以利用大学英语课程思政作为载体来提高学生的跨文化能力。实验结果证明,混合教学模式下,大学英语课程思政建设与学生的跨文化能力具有一定的相关性。本次研究为大学英语教学提供了新模式以及新思路,具备一定的参考价值。

关 键 词：混合教学 跨文化能力 大学英语 课程思政 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]