基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计——以人教版初中英语八年级下 Unit2“Students Who Volunteer”为例  

作　　者：李庆宇 高维亮 

机构地区：[1]长春师范大学外国语学院,吉林省长春市,130000

出　　处：《花溪》2023年第12期0034-0036,共3页Flower Stream

摘　　要：目前初中英语阅读教学设计中仍然存在忽略主题意义探究、教学目标模糊化以及文本分析碎片化等一些突出问题。如何在英语学习活动观的理念指引下发展学生核心素养、提高学生英语阅读能力是每位初中英语教师所关心的问题,而教学设计是一位教师授课的初始阶段,所占地位至关重要。因此,笔者根据目前英语阅读教学中所存在的问题,基于英语学习活动观,尝试从主题意义探究、教学目标以及学习活动三个方面入手,以人教育版初中英语八年级下Unit2“StudentsWhoVolunteer”语篇为例进行教学设计。

关 键 词：初中英语阅读 英语学习活动观 核心素养 

分 类 号：I[文学]