初中英语阅读

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信息化赋能指向主题意义的初中英语阅读教学
《中小学信息技术教育》2025年第S1期69-70,共2页岳晓姝 
阅读教学是初中英语教学的核心内容,对促进学生语言知识学习、学习能力培养与核心素养发展具有重要作用。基于主题意义探究的阅读教学模式可以为学生提供明确的阅读目标,为学习探究与教学互动提供明确的方向,从而更有效地提高学生的阅...
关键词：主题意义 初中英语 阅读教学 
文化视域下初中英语阅读教学的创新路径
《风采童装》2025年第3期0046-0048,共3页张世刚 
在全球化和信息化的背景下,文化已成为英语教学中的关键要素。初中英语阅读教学不仅仅是语言技能的培养,更是文化意识和跨文化理解的塑造。文化视域下的英语阅读教学,要求教师在教学过程中不仅关注语言知识的传授,还要引导学生理解和感...
关键词：文化视域 初中英语 阅读教学 创新途径 跨文化理解 
指向思维品质培养的初中英语阅读教学策略研究
《女报》2025年第4期0049-0051,共3页刘正椿 
初中英语阅读教学中结构化知识的建构与应用
《基础教育课程》2025年第5期60-67,共8页张红信 刘坚 
本文针对初中英语阅读教学中存在的概念知识零碎、情境离身、阅读任务割裂等问题,基于建构主义学习理论和结构化知识的相关研究成果,结合初中英语教材中的阅读教学实例,从课前、课中、课后三个维度探索初中英语阅读教学中结构化知识的...
关键词：初中英语 阅读教学 结构化知识 知识建构 
核心素养视域下的初中英语阅读跨学科教学
《文理导航》2025年第13期49-51,共3页倪红萍 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,教师要培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这是核心素养发展的必然要求。基于此,教师开展阅读教学时,须开阔学生视野,让其阅读更多的内容;同时提升思维能力,促进全...
关键词：初中英语 阅读教学 核心素养 跨学科 
初中英语阅读教学中学生思维品质的培养探析
《学周刊》2025年第14期98-100,共3页张妙 
在当前全球化背景下,英语教育的核心已经从简单的语言学习转向了综合素质的培养,尤其是思维品质的塑造。初中阶段作为学生思维发展的关键期,英语教学不仅要传授语言知识,更应重视培养学生的思维品质。通过合作学习和讨论交流,学生能够...
关键词：初中英语 阅读教学 思维品质 
基于核心素养的初中英语阅读教学探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期160-163,共4页傅强 
英语新课标的出台,为初中英语教学革新指明了方向。新课标明确指出,英语教学要指向学生的英语核心素养发展,包括语言知识、文化素养、思维品质和学习能力。语言知识,即让学生通过系统的阅读学习,夯实英语语言基础,为后续高阶阅读和资源...
关键词：核心素养 初中英语 阅读教学 
探究式学习在初中英语阅读教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期117-120,共4页尹旭艳 
在初中英语教学体系里阅读教学占据重要地位,是培养学生语言综合运用能力的关键环节。传统英语阅读教学模式存在诸多弊端,学生常处于被动学习状态,学习积极性与主动性不足,阅读能力提升受限。探究式学习作为一种以学生为中心的教学方法...
关键词：探究式学习 初中英语 阅读教学 应用策略 
基于多媒体应用的初中英语阅读教学审辩式思维培养策略
《数码设计(电子版)》2024年第3期0797-0799,共3页刘海楠 
在初中英语阅读教学中,如何应用多媒体培养学生的审辩式思维是一项至关重要的任务。审辩式思维不仅有助于学生深入理解文本内容,更能提升他们的独立思考与问题解决能力。本文旨在探讨如何在初中英语阅读教学中借助多媒体教学手段有效培...
关键词：审辩式思维 初中英语 阅读教学 多媒体应用 审辩式思维表达 
基于分层教学的初中英语阅读教学策略分析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期150-155,共6页胡群超 
分层教学作为教学改革中的一种新型的教学模式,备受学者们的广泛关注与研究,经过大量的实践教学检验,该模式在英语教学中的合理应用,更加有利于学生英语素养的提高。但是,在分层教学模式的理论和实际应用中,目前还存在对分层教学概念的...
关键词：分层教学模式 英语阅读教学 初中英语 
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