基于立德树人理念分析大学物理“六纵五横”课程思政建设  

作　　者：张巧丽[1] 贾敏[1] 张天杰[1] 徐凯[1] 王玉生[1] 

机构地区：[1]华北水利水电大学,河南郑州450046

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第5期36-39,共4页

基　　金：华北水利水电大学课程思政示范项目(大学物理B);2021年物电学院教改项目:工程专业认证背景下的基础物理课程教学模式探索;河南省首批本科高校课程思政样板课程《大学物理A1》(教高〔2020〕531号);华北水利水电大学教改项目:工程教育专业认证背景下基础物理学智慧教学的研究与实践;国家级线上线下混合式一流课程;河南省线上一流课程。

摘　　要：课程思政与立德树人二者具有紧密联系,分别作为彼此的载体以及核心。将思政元素与大学物理课程进行有机结合,开展大学物理课程思政构建工作,是贯彻落实“三全育人”并达成“立德树人”目标的关键路径和重要保障。基于此,本文就大学物理课程思政构建的优势开展简要阐述,并针对相关建设方案进行深入探讨,以期更好地落实育人目标。

关 键 词：大学物理课程 思政建设 建设方案 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]