路基路面工程课程思政教学效果双维度评价体系研究  

作　　者：毛宇 陈湘亮[1] 刘灵勇[1] 丁星妤 熊焱[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院土木工程学院,湖南益阳413000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2023年第5期35-38,共4页

摘　　要：新工科和课程思政结合,目前大部分高校及教师仍停留在收集整理思政元素,创新思政教学方式方法等方面,而对工科思政教学的评价体系及评价方法研究较少。《路基路面工程》是一门典型的工科专业课程,我们将专业能力评价和思政教育评价两个维度在工程教育认证的框架下进行融合,形成行之有效的双维度评价方法,对专业课程进行双维度评价体系的改革和实践,对学生学习效果进行全方位考核,实现双维度评价效果,为持续改进提供依据。

关 键 词：路基路面工程 课程思政 教学改革 教学评价 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]