“新文科”背景下的《Photoshop 图形图像设计》课程线上线下混合式教学改革研究  

作　　者：麻茳怡 

机构地区：[1]南宁理工学院艺术与传媒学院

出　　处：《花溪》2023年第13期0148-0150,共3页Flower Stream

摘　　要：本文通过探讨“新文科”背景下如何通过线上线下混合式教学模式在《Photoshop图形图像设计》课程中进行应用,针对当前《Photoshop图形图像设计》课程教学中存在的问题,为《Photoshop图形图像设计》课程更好地解决课程专业融合及设计与技术结合的难点,探索创新的混合式教学模式及其教学的思路和改革特点。构建网络化学习平台和混合式教学体系,延伸课程模块、强化学生专业实训环节和过程考核机制,为在“新文科”背景下探索如何更好地开展《Photoshop图形图像设计》课程及其他相关软件设计课程的提高提供可实用性的参考。

关 键 词：新文科 《Photoshop图形图像设计》课程 混合式教学 教学改革 线上线下 

分 类 号：I[文学]