文化育人视角下外国文学经典的价值观教学方式探析  

作　　者：张曦月 

机构地区：[1]九江学院外国语学院,江西九江332005

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期97-100,共4页

基　　金：省级教改一般课题“思政育人视角下外国文学教学中的学生价值观引领路径研究”(编号:JXJG-21-17-21)。

摘　　要：文化作为人类特有的现象,人创造了文化,文化同时也在塑造着人的精神面貌,人是具有文化性的,文化的内在功能之一就在于育人。外国文学经典教育作为文学教育中的一种,能够丰富当代大学生的情感体验,加深学生对西方文化的理解和认知,从而拓展大学生的眼界。本文从文化育人的视角,分析了外国文学经典价值观教学的重要意义,并结合时代背景,探讨了外国文学经典价值观教学方式存在的问题,并提出了相应的改革措施,从全新的视角探究了外国文学经典的价值观教学方式,具有重要的理论价值和现实意义。

关 键 词：文化育人 外国文学经典 价值观教育 教学方式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]