高校辅导员与学生谈心谈话质量研究  

作　　者：董晓玫[1] 

机构地区：[1]天水师范学院,甘肃天水741000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第5期28-30,共3页

摘　　要：理解学生的思想情绪动态并掌握学生的现实情况,是思想政治教育良好效果的前提和基础,谈心谈话则是必要的手段和方式,目前谈心谈话已经成为高校辅导员专业化职业化发展中的重点和难点,也是辅导员的核心能力和竞争力,是一种重要的教育方式和载体。辅导员与学生谈心谈话的质量,直接影响到辅导员能否正确掌握学生思想行为特点及思想政治状况,有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。谈心谈话能够体现辅导员对问题的解决能力和对学生的教育引导能力,是辅导员能力素质的关键指标。通过调查研究发现,谈心谈话质量受谈话环境、辅导员自身素质、学生认识水平等诸多因素影响,因此要提升谈心谈话质量,就要充分认识谈心谈话的重要性、结合相关课程提升学生认识水平、同时加强解决问题过程中辅导员间的协同、建立健全跟踪评价与反馈机制、提升辅导员自身理论与实践能力,提升谈心谈话工作的系统性和科学性。

关 键 词：辅导员 谈心谈话质量 大学生 系统性 科学性 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]