金课建设背景下的地理信息科学课程体系评价与优化  

作　　者：陈哲夫 刘家乐 刘洋 

机构地区：[1]湖南文理学院地理科学与旅游学院,湖南常德415000 [2]湖南汽车工程职业学院,湖南株洲412001

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期183-186,共4页

基　　金：2021年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2021-0827);湖南文理学院教学改革研究项目(编号:JGZD2125)。

摘　　要：自2018年提出要建设"金课"之后,各高校都积极参与了课程的“金课”建设,关于如何打造“金课”的研究如雨后春笋般涌现,本文是针对地理信息科学专业,基于金课理念对课程体系进行优化研究。分析了“金课”背景下地理信息科学课程体系建设的现状,并从现存的几个问题出发,在“金课”建设标准的基础上提出优化措施,使地理信息科学课程体系具备“创新性”“高阶性”和“挑战性”的特点,以提高本专业的课程质量,进而提高本专业的人才培养质量。

关 键 词：金课 地理信息科学 课程体系 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]