“一带一路”背景下波斯语课程思政教学分析——以《波斯文学作品选读》为例  

作　　者：肖盈杉 

机构地区：[1]石河子大学外国语学院,新疆石河子832000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2023年第5期176-179,共4页

基　　金：石河子大学自主资助校级科研项目“丝绸之路经济带视域下波斯语国家教育与人文现状研究分析”(编号:ZZZC202059B)。

摘　　要：自“一带一路”倡议提出以来,我国与波斯语国家之间各方面的交流日益增多,国内高校不断增设波斯语专业,设置不同方向的专业课程,为“一带一路”建设培育复合型人才。其中,波斯语专业文学类课程在帮助学生坚定文化自信、讲好中国故事方面有直接推动的作用,将思政元素融入至波斯文学作品选读课程中,通过教学目标、教学设计、教学评价及反馈来实施教学改革,分析波斯语思政教学改革中应注意的问题。旨在提升非通用语专业文学类课程思政教学效果,同时促进“一带一路”沿线国家间的文化交流与文明互鉴。

关 键 词：一带一路 课程思政 波斯语 文学 文化自信 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]