临床病理讨论在肾脏内科临床医学本科实习教学中的应用探讨  

作　　者：温文斌[1] 马艳梅[2] 张巍[1] 赵艳霞 张丽娜 

机构地区：[1]长治医学院附属和济医院肾内科,山西长治046011 [2]长治医学院附属和济医院血液肿瘤科,山西长治046011

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2023年第5期22-25,共4页

基　　金：长治医学院教学改革创新项目(J2021002)。

摘　　要：探讨临床病理讨论在肾脏内科临床医学本科实习带教中的应用效果。方法 选取我院肾脏内科实习阶段未开展临床病理讨论的长治医学院2017级临床医学本科部分学生58名和开展临床病理讨论的2018级临床医学本科部分学生38名为研究对象,前者为对照组,后者为实验组。对照组采用传统实习带教方法授课,实验组采用临床病理讨论进行授课。两组均在出科时进行肾脏疾病理论考试,并进行教学满意度调查,其包括学习兴趣增强、肾脏疾病临床及病理特征认识深入、分析解决问题能力和临床思维能力的提高等方面,每项均设置“非常满意、满意、基本满意和不满意”四个等级。结果 实验组实习学生出科考试成绩与对照组相比[(87.32±8.95)比(73.01±11.91 )],P<0.05;且实验组学生较对照组学生学习兴趣明显增强、肾脏疾病临床及病理特征认识较深入、分析解决问题能力和临床思维能力均有所提高。结论 临床病理讨论在肾脏内科临床医学本科实习带教中应用效果良好,不但能让学生进一步深入了解肾脏病理学内容及提高病理学素养,更能增强学习兴趣,提高分析解决临床实际问题能力和临床思维能力,值得临床实习带教参考。

关 键 词：临床病理讨论 肾脏内科 实习教学 

分 类 号：R322[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]