探究式教学法在中职三维动画设计课教学中的应用阐述  

作　　者：黄红 

机构地区：[1]广西梧州商贸学校,广西梧州543000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期8-10,共3页

摘　　要：中职院校作为职业技能型人才,应用复合型人才的重要培养基地,在新时代背景下,在新的发展形势下,为了更好地满足行业的高质量发展需求,就需要从教学理念上,积极吸收新观念。在教学方法上积极融入新方法,在教学管理上不断应用新模式。以教学质量的提升,来促进高素质人才的培养。显而易见,在新时代背景下,高素质人才的培养要求,不再局限于丰富的理论基础上,也不再局限于基本的操作上,除了能够很好地将理论与实践相结合之外,高素质人才的主要特征还表现在良好的创新与创造能力之上。尤其对于三维动画设计这种艺术性、游戏性与体验性兼具的专业来说,体现三维动画设计的创意是更好吸收受众的关键,这就需要不断地夯实学生的基础能力之上引导学生持续探索与探究。通过在三维动画设计中运用探究式教学法来活跃学生的思维,发展学生的主体性,培养学生的创新能力更好形成,从而为行业的发展培养更多高素质人才,帮助学生更好的适应行业的发展需要。

关 键 词：探究式教学法 中职 三维动画设计 教学应用策略 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]