“读写整合”在高中英语教学中的开展方法研究  

作　　者：阎庆茹 

机构地区：[1]河北省石家庄市第二十四中学,河北石家庄050000

出　　处：《世纪之星—高中版》2022年第29期46-48,共3页

摘　　要：随着新课改的深入推进,教学理念、教学方法等方面都发生了较大的变化。新课标中明确指出:要提高学生的学习能力,应注重培养学生自主学习能力、探究学习能力。在教学中,教师应注重对学生各方面能力的培养,尤其是读写整合能力。 英语学科是高中阶段教育教学中的重点学科,也是提升学生语言应用能力的关键学科。因此,教师要改变传统的教学模式和教学理念,注重对学生阅读理解和写作能力的培养,从而为学生未来发展奠定 基础。

关 键 词：“读写整合” 高中英语 教学 开展方法 

分 类 号：G[文化科学]